Antioquia: It’s time to learn!

Domingo, 25 de Abril de 2010 10:59

Escrito por elmundo.com

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Bajo la premisa de que es hora de aprender, la Secretaría de Educación para la Cultura de Antioquia adelanta el programa Antioquia bilingüe. Este pretende generar competitividad en el departamento, a través de la enseñanza del idioma inglés.

Ayer sábado 24 de abril, y en simultánea desde 28 municipios antioqueños, fueron iniciadas las capacitaciones en el idioma inglés para 1.700 docentes del departamento. Ellos se suman a los 5 mil estudiantes y 500 docentes que actualmente se encuentran beneficiados en el Oriente de Antioquia por el programa de la Gobernación, Antioquia bilingüe.

Este programa se viene realizando con éxito desde el año pasado, en compañía de tres aliados estratégicos: el Centro Colombo Americano, la Universidad Eafit y la Fundación Marina Orth. Ahora, con la vinculación de la Multinacional Pearson, la idea de que todos los maestros de inglés del departamento sean totalmente competitivos en su área, espera ser llevada a todas las subregiones de Antioquia.

“En Antioquia tenemos indicadores de inversión extranjera muy importantes. Asimismo, nuestro turismo empresarial es bastante amplio. Ya es hora de pensar en que si no hacemos algo por aprender un segundo idioma, nos dejará el bus. It’s time to learn! (¡es hora de aprender!)”, declaró el gerente del programa de bilingüismo para Antioquia, Daniel Villareal.

¿Qué es Antioquia bilingüe?
Una de las mayores preocupaciones de la Gobernación de Antioquia en materia educativa, es la capacitación de los docentes de inglés. Según un comunicado de la Secretaría de Educación, es necesario mejorar el nivel en este segundo idioma y dejar de traer los maestros de otros departamentos.

“Nuestro foco principal es la enseñanza a los docentes del inglés, pero trabajando mucho las competencias comunicativas. En ellas es en lo que finalmente se enfoca el Marco Común Europeo en referencia para la lengua, que es el estándar internacional que adopta el Ministerio de Educación nacional”, explicó Villareal.

Así es como para la implementación del programa, la Secretaría de Educación invierte 1.126 millones de pesos. “El Colombo Americano y Eafit manejan programas presenciales en el Oriente. Con ellos les estamos impartiendo formación tanto a docentes y personal administrativo, como a estudiantes. Nuestros aliados han trasladado su modelo pedagógico a estas poblaciones, con mucho éxito para las instituciones”, señaló Daniel Villareal.

Por su parte, la Multinacional Pearson ha puesto a disposición de los profesores antioqueños dos programas para el aprendizaje del inglés: Longman English Interactive (L.E.I) y Teacher Development Interactive (T.D.I). El L.E.I es suministrado en Cd-Rom y tiene a la herramienta multimedia como su principal aliada. Propone el auto estudio, permitiendo a los maestros trazar sus propios planes de aprendizaje.

Con el T.D.I, los docentes aprenden tanto del idioma como de metodologías para su enseñanza, todo en línea. Asimismo, una vez finalizado el curso satisfactoriamente, el usuario será certificado por el Hunter College de New York, una universidad estadounidense con experiencia en este tema.
“Los docentes siempre serán acompañados por un tutor on line. Igualmente, contarán con momentos de inmersión, en los cuales practicarán sus conocimientos del idioma con sesiones de interacción comunicativa. Tenemos que empezar a ver el inglés como una herramienta de vida. Ya no es una opción: el inglés sigue siendo el idioma universal”, indicó el gerente del programa de bilingüismo.

Los 28 municipios en los que se impartió ayer la primera clase con las metodologías de la Multinacional Pearson, serán las sedes principales de cada subregión. A ellas se desplazarán los 1.700 docentes, provenientes de 117 municipios, a recibir capacitaciones.

Una buena acogida
Para los maestros antioqueños, el proceso de aprender inglés fue un poco difícil al principio. El cambio de mentalidad y la utilización de nuevas tecnologías han significado para ellos un pequeño obstáculo, superado fácilmente con las ganas de aprender más.

“Al principio nuestros maestros recibieron con temor el programa, porque son docentes ya de años y no son amigos de la innovación. Entonces me decían: ‘Secretario, pero es que nosotros ya no estamos para esos trotes’. Pero no nos podemos quedar atrás en el municipio y por eso los profesores más jóvenes animaron a los de más edad y ahí van caminando en el programa”, comentó Oscar Fernando Palacio Villa, secretario de Educación de Anorí.

La falta de recursos también ha sido un obstáculo para que los maestros del departamento no aumenten su nivel de bilingüismo. “Ya tuvimos nuestro primer encuentro donde se dieron las orientaciones iniciales para el programa con Pearson. Eso tiene muy animados a los profesores de básica primaria y preescolar del área de inglés, que cuentan con muy poquitos recursos, herramientas y materiales para aprender y enseñar el segundo idioma. El municipio tiene toda la disponibilidad para el apoyo a este proyecto”, dijo la secretaria de Educación de Caldas, Blanca Inés Sánchez.

Igualmente, las vacantes en las plazas de inglés han impedido que varios municipios se acerquen más al idioma, situación que cambiará cuando las primeras promociones de docentes se gradúen de los programas. “Apenas se esta comenzando con el programa en Gómez Plata. Sin embargo, en el momento tenemos una vacante en el área de inglés, en la principal institución educativa del municipio y esta es la hora que no se ha hecho un nombramiento. Tenemos grandes dificultades por la ausencia de este docente”, señaló Pedro Naval Yarce Rendón, secretario de Educación de Gómez Plata, municipio que iniciará la capacitación Pearson con cinco docentes.

“La invitación es para que los profesores que no han llegado a la tecnología y al inglés, lo hagan; para que las familias incentiven la práctica y el acercamiento a otros idiomas y conocimientos; y para que los estudiantes tomen conciencia de la necesidad de aprender inglés”, resaltó el gerente Daniel Villareal.

El Carmen de Viboral - Municipio modelo

Al ser El Carmen de Viboral la localidad escogida por el Departamento de Antioquia como su municipio modelo, el proceso de bilingüismo va muy adelante. “Hasta ahora hemos afianzado los procesos que se adelantan en el municipio. Es por eso que ya tenemos, gracias a la Gobernación de Antioquia y a la Secretaría de Educación Departamental, el convenio con el Centro Colombo Americano en donde se vienen capacitando 68 personas en bilingüismo”, declaró la secretaria de Educación de este municipio, Luz Marina Moreno.

El Carmen de Viboral también cuenta con el convenio realizado con la Fundación Marina Orth. “Ellos están trabajando desde noviembre de 2009 con el Centro Educativo Campoalegre, con el proyecto One laptop per child, en el que cada niño tendrá su computador portátil con acceso a Internet y con una serie de materiales que le permitirán estudiar. Pero, el proyecto va más allá del centro educativo y permite que los niños se puedan llevar los computadores a la casa, para que otras personas (vecinos y sus padres de familia sobre todo), accedan a esta herramienta. Así, el muchacho se convierte en un facilitador del proceso para la comunidad”, comentó el gerente de bilingüismo, Daniel Villareal.

Según la secretaria de Educación de El Carmen de Viboral, el proceso con el Centro Educativo Campoalegre ya está muy adelantado y el próximo 5 de mayo serán entregados los 120 computadores portátiles a los estudiantes. También, el municipio tiene 58 maestros inscritos para iniciar el programa con la Multinacional Pearson.

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